“公司給我發(fā)的‘人才規(guī)劃聯(lián)系卡’上清晰地寫明了我哪一年符合高級工程師評審年限，對我的考證取證方向和報名年份進行了標注，而且以前我都沒有想過自己在學歷提升方面還有機會，公司都替我想到了，這樣‘一對一’的服務(wù)方式真的很給力！”梁平高新區(qū)集成電路孵化園項目經(jīng)理部職工劉強感慨地說道。
為積極響應(yīng)北新路橋集團“人證合一”的政策號召，著力提升公司全體干部職工考證取證和職稱評審干勁，北新融建公司推出“私人定制”人才發(fā)展規(guī)劃，旨在針對干部職工的個性差異制定“一人一策”的階段性學習成才計劃，通過1至2年的努力，全面提高全公司干部職工的學習持證水平，服務(wù)公司生產(chǎn)經(jīng)營高質(zhì)量發(fā)展。5月7日，北新融建公司在重慶梁平高新區(qū)集成電路孵化園項目經(jīng)理部舉行了“私人定制”人才發(fā)展規(guī)劃啟動儀式暨動員大會。儀式以“線上+線下”的形式開展，公司全體干部職工300余人參加會議。
會上宣讀了《北新融建公司“私人定制”人才發(fā)展規(guī)劃》，為梁平項目全體職工發(fā)放了人才規(guī)劃聯(lián)系卡并贈送了精心挑選的學習書籍，勉勵大家要勤于學習、不斷加強理論素養(yǎng)，會上還對2023年度通過一級建造師等執(zhí)業(yè)證書考試人員進行了表彰獎勵?；顒蝇F(xiàn)場氛圍熱烈，走心的儀式感催生了干部職工的奮進動力。“我一定好好珍惜公司提供的學習成長機會，將學習壓力轉(zhuǎn)化為動力，抓住學習提升和考取職業(yè)資格證書的重要‘窗口期’，潛心學習，自我加壓，科學備考，全力以赴，爭取在今年的考試中取得優(yōu)異成績。”職工代表康健吾就落實“私人定制”人才發(fā)展規(guī)劃工作表態(tài)道。
北新融建公司黨委書記、董事長侯長勇對“私人定制”人才發(fā)展規(guī)劃工作作了動員部署要求。他指出，在全公司開展“私人定制”人才發(fā)展規(guī)劃工作，是深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，加強公司人才隊伍建設(shè)，提升企業(yè)競爭力的迫切需要。要提高認識，充分理解學習取證的重要意義。全體干部職工要自覺把本職工作融入公司發(fā)展大局之中，主動適應(yīng)社會發(fā)展的現(xiàn)實需要，圍繞提升公司生產(chǎn)經(jīng)營管理能力，堅持干什么學什么、缺什么補什么，全崗位覆蓋、積極參與到學習提升工作中去，彌補自身知識弱項、能力短板、經(jīng)驗盲區(qū)，著力提升專業(yè)素養(yǎng)和能力，提升項目經(jīng)營管理水平。要轉(zhuǎn)變觀念，堅持靠學習提升實現(xiàn)人生價值。全體干部職工要牢固樹立通過學習提升素質(zhì)能力實現(xiàn)人生價值的思維觀念，變“要我學”為“我要學”，變“催著學”“推著學”為“爭著學”“比著學”，不斷通過學習提升素質(zhì)能力，實現(xiàn)自己的人生價值。要狠抓落實，深化“私人定制”人才發(fā)展規(guī)劃工作成效。各級領(lǐng)導干部要高度重視，率先垂范、以身作則，在學習實踐中提升綜合能力素質(zhì)；各單位項目要積極教育引導干部職工端正學習態(tài)度，合理安排學習計劃，正確處理工學矛盾，積極營造良好向上、奮勇爭先的學習氛圍；全體干部職工要結(jié)合履行工作職責需要，把學習規(guī)劃目標記在心上、落實在行動上，橫下一條心，鉚足一股勁，開足馬力、刻苦學習，切實做到“應(yīng)考盡考、應(yīng)報盡報、應(yīng)學盡學”，用實際行動實現(xiàn)奮斗目標。
近年來，北新融建公司始終把人才工作擺在企業(yè)突出位置，把人才品牌建設(shè)視為提升人才工作競爭力、開放度、實效性的有力支撐，通過打造“私人定制”人才發(fā)展規(guī)劃不斷挖掘人才制度和政策創(chuàng)新潛能，建立健全人才培養(yǎng)機制。去年以來，該公司班子成員踐行“一線工作法”，深入所屬各項目介紹政策，系統(tǒng)梳理人才政策落實情況，注重關(guān)鍵崗位取證，拓寬員工發(fā)展渠道，逐步完善“私人定制”職業(yè)發(fā)展服務(wù)，實現(xiàn)職工個人職業(yè)規(guī)劃與公司發(fā)展的有機融合，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入澎湃不息的強大動能。
未來，北新融建公司將持續(xù)破除人才發(fā)展機制壁壘，深化“私人定制”人才發(fā)展規(guī)劃，不斷完善人才培育、人才評價體系，陸續(xù)打造人人渴求成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的良好局面，鍛造高質(zhì)量人才隊伍，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供堅強的人才保障和智力支持。