烏魯木齊訊(通訊員 張靜)亦師亦友伴花開，一束微光漸斑斕。又是一年畢業(yè)季!!!

　　“老師”一個(gè)多么神圣而又親切的稱謂!《師說(shuō)》中的很多話語(yǔ)似乎蓬勃而出。師者，傳道受業(yè)解惑也;弟子不必不如師，師不必賢于弟子;術(shù)業(yè)有專攻，如是而已;學(xué)無(wú)先后，達(dá)者為師。但是最讓人忘不了的，還是師恩重如海。

　　人們都說(shuō)孩子是幼苗，孩子是花朵，那么老師就是花園里辛勤園丁，默默的用自己的汗水澆開一朵朵希望之花，一顆顆棟梁之樹，老師教給我們知識(shí)，使我們脫去了那懵懵懂懂的稚氣，老師教給我們的人生哲理，使我們懂得了生命存在的意義!

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子。”經(jīng)師易遇，人師難遇;良師益友，寓教于樂(lè);良師如友，亦師亦伴。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干;落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花;新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。這些描寫師恩的詩(shī)句，都不足以表達(dá)我那至今深藏心中對(duì)老師的敬意。

　　老師是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水，而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也不給予一杯水。適時(shí)、適量地給予，這是一個(gè)好園丁的枝藝，也是教育的藝術(shù)，桃李不言下自成蹊。

　　難忘師恩。云上蒼蒼，江水泱泱;先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)。